068 关于模块化理念

无视抱住大腿不让走的克尔维纶老师，一行人到了艾拉休老师的实验室。

相比克尔维纶老师实验室的高塔结构，艾拉休老师的实验室就较为朴素——大家是这么认为的。但是在各种科幻电影的耳濡目染下的雪莉看来，艾拉休老师的实验室应该用科幻来形容。

——一个光洁的、方形的盒子。

在门口似乎看到了监控摄像头一类的东西，楼宇可视对讲、自动感应门、迎宾女仆人偶，诠释着科学技术给人带来幸福的真谛。

等等，雪莉貌似有感叹过魔法能给人们带来幸福来着？

不要在意这种细节。

在女仆人偶小姐姐的带领下，一行人很快就到了实验室深处。

可惜这个女仆人偶和雪莉当初在杂志上看到的“定制型情趣人偶”差距有点大。尤其是冷冰冰的脸和硬邦邦的胸-部，一点都不能让人忽然兴奋。

雪莉兴趣缺缺。

很快就到了实验室内部，这里整洁明亮，试验台上摆放着多轴机械臂、控制台等等设施。旁边的成品展示区里，是各种各样的“魔法科技产品”。

今天很幸运，艾拉休就在实验室里，看到西西莉亚带着雪莉和爱丽丝来拜访，有些意外。

“诶，西西莉亚，雪莉，爱丽丝你们怎么来了？”她停下手中的活问。

“是这样的，艾拉休老师，我有问题想请教你。”西西莉亚长驱直入，不说客套话，直接表明需要追踪偷袭者的办法。

听完西西莉亚的描述后，艾拉休想了想，就抱歉的说：

“理论上是有方案可以实现的，不过要付出很大的代价。

“首先得要能够承受大量魔力的材料来制造模块，而且因为魔法方程式复杂，需要用很多模块来搭建，体积会非常巨大。而且消耗的魔力，也不是正常范围内。”

“所以，这是理论上可行，但实际上无法实现的类型吧。”说到自己办不到的事情，艾拉休弱气的打着哈哈干笑。

“这样啊，那打扰了……”西西莉亚有些失望，似乎就要离开了。

但是雪莉鬼使神差的问了个问题：

“那老师……我想听一下理论上的方案是什么样子的。”

“诶？”艾拉休眼神一亮，本来她的魔法科学专业就不怎么被魔法业界里待见，所以很多时候她都会把理论部分忽略过去，只给答案：能或者不能。

第一次有人问原理，艾拉休十分感动。

而且看雪莉那在思考的模样，她不是好奇，是在认真的思考！

雪莉报道面试的时候，艾拉休就觉得雪莉很特别。能用符文和魔法道具击败恶魔的她，作战思维新颖，适合当她的学生，所以在面试的时候，她过多挽留了一会儿。

要知道，艾拉休缺少优质的学生，她的魔法科技流派很新奇，一开始能引起学生们的注意，但也只是能引起好奇，最终败给了传统。尤其是一些老师们下定论说：魔法学不好的同学，就才回去学魔法科技。有一些同学为了面子，就果断放弃了。

但那些老师的说法也没错：

艾拉休研究的魔法科技，就是为了让人人都能享受魔法的乐趣，不像是传统魔法，非得要付出努力修炼，并且还要有魔法知识才能使用。她的魔法科技设备，普通人只需要摁下按键，魔法就会自动运行，根本不需要魔法师们基于大量魔法理论进行控制。

不过无法回避的是，魔法科技这门课程难学，对自身力量提升不大，而且，花钱也是杠杠的。相比之下，隔壁的相似的魔法装备专业好学多，花钱不夸张，也能赚钱。

所以艾拉休的学科开班后没多久就冷门了。因为学生不多，艾拉休甚至要去兼职入职面试的面试官，才能保证不被学校开除。

先不说那么多，既然雪莉想了解，艾拉休当然很乐意讲解。

她挥手召来显示器，开始演示她的想法：

“想要制造能探测敌人且将其锁定的设备，首先要把探测魔法固化成模块，然后将其与魔晶石魔力汲取模块，魔力控制模块，相应的集成控制模块等多种模块结合。这种方式不需要进行魔法引导公式的研究，直接搭配魔法模块，有效降低开发魔法引导公式的难度。”

“但是大范围的探测魔法需要的魔力很多，所以需要很多个能源模块供应，根据你们的需求呢，主动探测模块又要有大范围粗扫描，锁定跟踪两种方式。并且要求探测范围巨大，单个模块没法承受庞大的魔力，得要拆分为很多个模块对各个方向进行探索和跟踪，那样做的后果，就是让探测器体积就会变得超级庞大。”